為進一步加強學風建設，着力提高學生成才的自覺性，增強自主自我意識，形成勤奮刻苦、開拓創新的求學之風，利记官方提出具有學院特色的學風建設方案。學風建設是一個系統性工程，一方面要緊密結合利记官方的實際情況，開展全面有效、豐富多彩，具有學院特色的品牌學風建設活動；另一方面要建立長效機制，以管理促學風，以班風建學風，進一步營造努力學習積極向上的良好學習氛圍，促進班風、學風建設。具體方案如下：

一、指導思想

深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，落實立德樹人根本任務，弘揚“勤學善思、知行合一”的優良學風，通過全員參與、全面覆蓋、全過程監督的方式，不斷加強學院學風建設，積極落實人才強國戰略。

三、總體目标

營造積極向上的學習氛圍，激發學生的學習積極性和主動性，促進學生綜合素質的全面提高，不斷提升教學質量和人才培養質量，建設成為高質量科技人才隊伍。

三、主要舉措

1.營造比學趕超的學習氛圍：通過評選“學習之星”、“考研之星”、“優良學風宿舍”、“先進班集體”等箐材星，增強學生的學習動力，形成濃厚的學習氛圍。

2.提升教學質量：加強教師隊伍建設，提高教學水平，促進教學相長。

3.強化學生管理：建立健全學生管理制度，規範課堂、學習、考試等各個環節的管理與監督，引導學生強化紀律意識，做好日常考勤，針對課堂狀況開展專項督導。

4.促進全面發展：鼓勵學生參與挑戰杯、大學生創新創業等競賽、寒暑假社會實踐活動，全面提升綜合素質。

5.凝聚學風共識：加強學習型集體建設，發揮班幹部和黨員的先鋒模範作用，加強宿舍、班級優良學風引領和集體文化建設，制定宿舍公約，引導學生樹立自主學習意識，共學共進，形成凝聚集體學風建設共識。

6.打造溫馨小家：開展宿舍衛生評比活動，定期對學生宿舍進行檢查和評比，保持宿舍衛生幹淨整潔。對優秀宿舍進行表彰和獎勵，對不合格宿舍進行督促整改。

四、方法路徑

1.黨建引領，樹立旗幟

a.開展學風主題教育活動：各團支部通過交流分享會、讀書報告會等形式，營造良好的學習氛圍。

b.強化黨性教育：利用“學習強國”“青年大學習”等平台，加強學生的理想信念教育，厚植愛國情懷。

2.班輔齊力，系統指導

a.學風建設主題班會：班主任、輔導員積極組織學風建設主題班會，形成系統講授學習方法，提高學生學習積極性。

b.學情分析：學院定期開展學情分析會，了解學生學習情況，制定針對性幫扶措施。

3.加強學風督導，嚴肅考風考紀

a.學風建設督導組：形成“輔導員-班主任-學生幹部”三位一體的局面，對日常學風工作做好嚴格把控。

b.誠信教育：組織學生簽訂誠信考試承諾書，加強考風考紀教育，杜絕考試作弊現象。

4.強化學業指導，實現家校共育

a.學業幫扶：班主任、輔導員與學業困難學生一對一談話，制定學習計劃，加強幫扶。

b.家校聯系：通過線上線下家訪、家長座談會等形式，建立家校聯系機制，及時反饋學生在校情況。

5.樹立榜樣，助力成長

a.考研榜樣：評選出“考研之星”，持續推進考研動員會、經驗交流會等活動，為考研學生提供全方位支持。

b.就業榜樣：評選出“就業之星”，組織職業生涯規劃大賽、簡曆設計大賽等活動，幫助學生樹立積極就業意識。

c.學習榜樣：評選出“學習之星”，表彰成績表現突出的同學，激勵學生積極參與挑戰杯、大學生創新創業等競賽活動。

d.宿舍榜樣：評選出“優良學風宿舍”，表彰學習氛圍濃厚、衛生幹淨整潔、和諧友好相處、共建文明小家的優良宿舍。

e.班級榜樣：評選出“先進班集體”，表彰學習氛圍濃厚、發揚科研精神、奉獻意識較強、和諧友好相處、共建文明班級的優秀班集體。

五、保障措施

1.以學院領導重視為保證——制度建設完善

學院黨政領導高度重視學風建設工作，成立了由院領導、各系主任、支部書記及團委書記、輔導員、班主任為成員的工作小組，動員全院青年教師積極參與。貫徹落實“以學生為中心”的工作理念，定期召開學風建設工作推進會，實時反饋工作進度和學生訴求，及時調整完善工作路徑。

2.以“本科生導師制”為支撐——師生協同優化

學院将繼續實施并完善“本科生導師制”，全過程、全覆蓋的導師制模式讓學生能夠有更多機會與老師交流，老師也能更方便地指導學生開展各項工作。“本科生導師制”實施效果顯著，專業教師的加入有效提升了學生的專業認同和學習興趣，并有效促進了學生綜合素質的提高。

3. 實行“分年級”工作機制——推動學風傳播

大一年級：明确學風建設目标，加強思想教育引導

a.加強課堂考勤管理，嚴格執行請假制度。利用學習通APP或二維碼簽到方式，實現課堂考勤的自動化管理。各班學委通過利记官方考勤群每日彙報本班出勤情況，嚴查遲到、早退、穿拖鞋進教室等不文明行為。

b.每周不定時抽查各班上課擡頭率和前排率，由學委監督課堂手機上交情況，鼓勵學生坐在前排。

c.組織學習交流會，以國獎、勵志獎學金評選為契機宣傳優秀典型。

大二、三年級：明确學習目标與規劃，提高專業認知

a.開展學習經驗交流會、考研經驗分享會等活動，挖掘榜樣的典型示範作用，引導學生增強專業歸屬感。

b.利用學校提供的平台，開展“一幫一”互助活動，有針對性地制定學習幫扶計劃，幫助學業困難學生堅定目标、樹立信心。

c.設立“學習之星”等獎項，表彰成績表現突出的同學，激勵學生積極參與學習和競賽活動。

大四年級：提供考研、就業服務，明确人生目标

a.提供就業指導與規劃，開展職業規劃教育，幫助學生明确未來方向，增強學習動力。

b.組織考研動員大會，為有意向考研的學生提供全面、準确的考研信息服務。

c.開展經驗交流活動，結合當前就業形勢，做好職業和學業生涯規劃。

通過以上措施的實施，利记官方将逐步形成風清氣正、學風優良的育人環境，為培養高質量創新人才奠定堅實基礎。同時，我們将積極總結經驗教訓，不斷完善學風建設方案和工作機制，為提升學院的教育質量和學生的綜合素質貢獻更大的力量。